Zajączki

Kodowanie na dywanie:
Podróże małe i duże

Przemieszczając się, czy to w codziennych sytuacjach, czy okolicznościowych dalszych podróżach korzystamy z różnych środków transportu. Na zajęciach przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci zastanawiały się, które środki transportu wybrać pokonując poszczególne trasy. Pomagał im w tym robot edukacyjny…jeśli wcześniej zostaną prawidłowo zakodowany.

Na początku wspólne z dziećmi przetestowaliśmy kody prędkości (płytka żółta, to zwolnienie, płytka zielona, to przyspieszenie).

Pierwsze zadanie, to zaprogramowanie Indiego (rozłożenie kolorowych płytek) w taki sposób, żeby przejechał obok dwóch wybranych środków transportu przedstawionych na grafikach. Najpierw powinien przejechać obok środka transportu poruszającego się najwolniej, a następnie obok tego, który porusza się najszybciej.

Drugie zadanie to ułożenie wzoru na macie do kodowania z wykorzystaniem kolorowych kartoników, według wzoru jaki był pokazany na materiale pomocniczym.

Trzecie zadanie to posegregowania obrazków (bez narzucania kryteriów, którymi powinni się kierować). Wspólnie wybraliśmy środek transportu, którym można poruszać się najszybciej. Rozmawialiśmy o tym, czym kierujemy się wybierając poszczególne środki transportu, czy wszędzie można dojechać rowerem, czy zawsze warto wybierać samolot w każdą podróż?